在湖南师范大学深入开展党的群众路线教育
实践活动动员大会上的讲话
（2014年2月27日）
湖南师范大学党委书记 张国骥
同志们：
中央决定，从2013年下半年开始，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。按照省委部署，我校参加第二批教育实践活动，今年2月份开始，7月份完成。1月下旬，中央和省委先后召开深入开展党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，中央下发了开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见，省委制定了实施意见，还专门针对全省高校出台了实施方案。为了指导我校开展好教育实践活动，省人大常委会副主任于来山同志亲自联系我校并出席动员大会，省委教育工委副书记、省教育厅党组成员夏智伦同志也出席今天的会议，省委派出了以省教育厅党组成员、省委教育工委委员王玉清同志为组长、湖南文理学院正院级督导员石子球同志为副组长的督导组，让我们对来山副主任、智伦副书记和省委督导组各位领导光临指导表示热烈欢迎和衷心感谢!
今天，我们召开学校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是：学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中央、省委关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的重大部署，动员推动我校党的群众路线教育实践活动健康有序开展。
等会，来山副主任要作重要讲话，玉清组长作指导讲话，我们要认真领会，抓好落实。在这里，我代表学校党委，对开展党的群众路线教育实践活动讲四点意见：
一、充分认识教育实践活动的重大意义
习近平总书记在群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议的讲话中用“四个直接关系”，从落实全面深化改革各项任务、夯实基层基础、有效解决群众反映强烈的突出问题、推动整个活动健康有序发展的高度，深刻阐述了搞好第二批教育实践活动的重要意义，我们要深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央和省委关于教育实践活动一系列会议和文件的要求，在学习借鉴第一批党的群众路线教育实践活动取得明显成效和丰富经验的基础上，从战略和全局的高度充分认识党的群众路线教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央决策和省委部署要求上来，以强烈的责任感和使命感开展好教育实践活动。
第一，开展教育实践活动，是确保党的执政安全，落实全面深化改革各项任务的必然要求。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。不管时代怎么变革，社会如何发展，“一切为了群众，一切依靠群众”的群众观点不能丢，“从群众中来，到群众中去”的工作方法不能丢。人心向背关系党的生死存亡，人民的拥护和支持是我们党执政的最牢固根基。党的十八届三中全会作出了全面深化改革的总部署、总动员，全面落实深化改革的各项任务，关键在党、关键在人，既要靠坚强的组织保证，也要靠优良的作风保障。开展群众路线教育实践活动，就是要对党内作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检查、大扫除，切实增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，能够切实改作风，聚人心，促改革，可以说，正当其时，意义深远！
第二，开展教育实践活动，是破除“四风”问题，解决师生反映强烈的突出问题的迫切要求。
师生员工始终是学校历史的创造者，是建设高水平大学的主体。可以说，湖南师范大学从蓝田创业至今的75年历史，既是一代又一代师大人筚路蓝缕的艰苦奋斗史，也是一部广大师生员工同心同德的团结办学史。湖南师范大学的发展史告诉我们，学校最宝贵的财富、最大的办学资源，就是拥有一批富有爱校情怀、兴校智慧和创新精神的师生员工。一旦失去师生的支持、脱离师生的需求，我们就什么事情也干不成，什么事情也办不好。实践证明，只有我们心里装着广大师生，才能做到真正在意师生对我们的期望和感受，才能有更好的作为、更大的发展。我们要以此次群众路线教育实践活动为契机，真诚倾听师生呼声，真实反映师生愿望，真情关心师生困难，积极主动地回应广大师生的新期待和新要求！
第三，开展教育实践活动，是抢抓历史机遇期，推进学校内涵式发展的现实要求。
在高等教育国际化、信息化的大背景下，学校处在国家全面深化改革的历史机遇期，如何努力建设人民满意的高水平大学，是我们湖南师大人共同的责任与担当，而营造风清气正、心齐气顺的发展环境是最基本的前提。我们全体党员、干部要深刻领会本次教育实践活动的实践性特征，要切实把虚功做实，抓好结合，千方百计防止“两张皮”，一定要把搞好教育实践活动和做好学校中心工作紧密结合在一起，以教育实践活动的实际成效推动学校中心工作，在推动学校中心工作中发现问题、转变作风。唯此，才能真正做到不空、不虚、不偏，使教育实践活动成为凝心聚力的“聚能环”，推进发展的“助推器”，推动学校走以质量提升为核心的内涵式发展道路，在更高层次上实现学校科学发展、和谐发展！
二、准确把握教育实践活动的目标要求
我校开展教育实践活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神，《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委九项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决师生反映强烈的突出问题，进一步提高党员、干部的党性修养，进一步增强校、院领导班子的执政服务能力，进一步密切党群干群关系，凝心聚力，团结向上，助推学校内涵式发展，为把我校建设成为具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学提供坚强保证。
第一，把握总体要求。在教育实践活动全过程中，要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿活动始终。“照镜子”，主要是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，着力查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害师生利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
第二，坚持基本原则。一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导全校党员、干部坚定理想信念，增强群众观念，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。二是坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持分类指导。针对学校领导班子、二级单位领导班子和基层党支部的不同情况，针对处级以上党员领导干部、教学科研岗位上的教师党员、机关教辅岗位上的党员、离退休党员和学生党员的不同情况，分别提出不同的目标和要求。四是坚持讲求实效。注重聚焦“四风”，强化问题导向，深入查找并切实解决发生在师生身边的不良作风问题，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、为师生服务等方面取得实效，确保解决问题的实际成效让全校师生看得见、感受得到、大多数满意。五是坚持统筹兼顾。正确处理好组织开展教育实践活动与推进学校事业发展的关系，做到教育实践活动与学校工作两手抓、两不误、两促进。把教育实践活动与人才培养、学术研究、学科建设、师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设、文化建设、校园安全稳定、服务社会发展和党的基层组织建设等日常工作紧密结合起来，切忌出现“两张皮”现象。六是坚持领导带头。坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。校、院领导班子成员要带头学习调研，带头听取意见，带头查摆剖析，带头整改落实，作为民务实清廉的表率。
第三，务实抓好三个活动环节。这一次教育实践活动分“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节进行，活动中不分阶段、不搞转段。“学习教育、听取意见”是基础。要抓好思想发动、加强学习教育和直接听取群众意见。在思想发动中，我们要克服畏难情绪、轻视思想和等待观望的心态，积极主动地参加到教育实践活动中来。在加强学习教育中，我们要采取专家导学、领导带头学、领导干部讲党课、集中组织学、专题辅导和个人自学相结合的方式，按质按量把规定的学习内容掌握好，消化好。在听取意见阶段，我们要真正把自己放在群众的位置，切实体会民心所向、民瘼所在、民生疾苦，切实让群众来参与，来监督、来评判。“查摆问题、开展批评”是关键。要抓好查找问题、剖析检查和开展批评与自我批评。重点是围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，画像要像，剖析要严，既不搞“鸵鸟”政策，不马虎敷衍，不文过饰非，又要实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。“整改落实、建章立制”是根本。只有通过制度性保障切实把成果巩固下来、坚持下去，才能使活动真正做到“不空”。重点是针对查找出的工作作风方面的主要问题，提出解决对策，明确什么问题采取什么办法、什么时间解决、达到什么目标。但我们必须清醒地认识到，作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役。我们要在建立长效机制上下功夫，切实加强制度梳理和完善，用好的体制机制管人、管事、管权，把权力关进制度的“笼子”里，从源头上防止不正之风。对存在的“四风”积弊，有一项改一项，抓一件成一件，以善始善终回应群众期盼，以善作善成赢得群众信任！
第四，着力完成五项重点任务。贯彻落实中央和省委的部署和要求，必须突出工作重点，解决实际问题。一是着力解决“四风”突出问题。要反对形式主义，教育引导党员、干部脚踏实地，真抓实干，敢于担当，真正把心思和精力用到推进学校发展上。反对官僚主义，教育引导党员、干部切实强化群众观点，增强宗旨意识、服务意识，坚持以师生为本，切实维护好、实现好、发展好师生的根本利益。反对享乐主义，教育引导党员、干部奋发向上，开拓进取，牢记“两个务必”，增强廉洁奉公意识，永葆清正廉洁的政治本色。反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚持勤俭办学，艰苦朴素，大力推进节约型校园建设，提高学校资金使用效益。二是着力解决关系师生切身利益的问题。教育实践活动越是向前推进，越要时刻铭记“群众”这个根本，越要认真思考“为了谁、依靠谁、我是谁”。我们一切工作的出发点，一切改革和发展举措，都应该最大限度地满足师生共同期盼，充分体现广大师生的根本利益、长远利益，保证学校工作顺民意、解民忧、谋民利。三是着力解决学校基层党组织建设方面的突出问题。认真落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和省委组织部、省委宣传部、省委教育工委《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》、《关于进一步加强高校发展学生党员和党员教育管理服务工作的意见》要求，以加强基层服务型党组织建设为抓手，进一步优化基层党组织设置，深化基层党组织分类定级、晋位升级工作，切实抓好软弱涣散基层党组织的整顿转化；加强基层党组织领导班子建设，选优配强党组织书记，组织带领广大党员为师生、群众提供更多更好服务；落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，坚持把政治标准放在首位，认真做好发展大学生党员工作；加强党员教育管理，创新党组织活动方式，充分发挥党员的先锋模范作用；严格党内组织生活，坚持民主评议党员，及时处置不合格党员；做好党员服务工作，建立党内激励、关怀、帮扶机制，切实帮助困难党员解决实际问题；健全基层党组织服务保障体系，充分调动党组织和党员服务师生、群众的积极性。四是着力解决青年教师思想政治工作薄弱的问题。贯彻落实省委组织部、省委宣传部、省委教育工委《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的意见》，切实加强青年教师思想引导工作，突出抓好青年教师中国特色社会主义理论体系教育，激励他们坚定正确政治方向，忠诚党的教育事业，潜心钻研、精心施教、倾心育人；切实加强师德师风建设，强化职业理想和职业道德教育，教育青年教师严守教育教学纪律和学术规范，防止把消极情绪和错误思想带入到课堂中；切实加强青年教师党员队伍建设，做好在青年教师中发展党员工作，抓好青年教师党员的教育管理和服务工作；坚持思想政治培养与业务提高相结合，强化青年教师教学科研能力培训，搭建社会实践平台，引导他们了解国情社情民情，自觉做到学为人师、行为世范；完善人才评价和激励约束机制，支持青年教师主持、参与重大教学和科研项目研究，支持优秀青年教师和学术骨干“走出去”进修培训，积极帮助他们解决学习、科研、生活中的具体问题，让青年教师有用武之地、无后顾之忧。五是着力推进学校事业科学发展。进一步密切党群干群关系，激发全校师生员工的工作热情，把思想和行动统一到中央精神和省委要求上来，把智慧和力量汇聚到推动学校事业科学发展上来，营造凝心聚力、共谋发展的良好局面。
三、认真查找和解决“四风”方面存在的突出问题
解决问题，最忌面面俱到。把目标设定小一点、准一些，集中力量解决最为紧迫的问题，这既是求真务实的品格，也体现了真抓实干的决心。这次教育实践活动，如果我们紧紧抓住“四风”问题，立足实际，稳打稳扎，不走过场，不断有实实在在的成果，就把握住了中央和省委的出发点、群众的关注点、活动开展的着力点。
一是反对形式主义方面，要查找并解决工作不务实，措施不力，弄虚作假，重部署，轻落实，以会议落实会议，以文件落实文件的问题；学风教风浮躁，学术研究只求数量、不求质量和学术不端的问题；师德师风建设和思想政治工作措施不力、不求实效的问题。
二是反对官僚主义方面，要查找并解决宗旨意识淡薄，联系和服务师生不够，漠视师生员工合理的利益诉求，不注重维护师生员工合法利益的问题；急功近利、盲目决策，对推动内涵式发展、促进提高教育教学质量措施不力的问题；不深入师生听取意见和建议，不自觉接受师生监督的问题；不敢坚持原则，遇事推诿，回避矛盾，怕担责任，怕得罪人的问题；滥用职权，不按程序和规则办事，消极应付，人浮于事，工作效率不高的问题；民主治校不落实，个人凌驾于组织之上，独断专行的问题。
三是反对享乐主义方面，要查找并解决理想信念动摇，意志消沉，干劲消退，思想空虚，精神颓废的问题；思想保守，墨守成规，安于现状，不思进取的问题；追求享乐，情趣低俗，赌钱打牌、吃喝玩乐的问题。
四是反对奢靡之风方面，要查找并解决铺张浪费的问题；经费监管不严，经费使用不公开、不透明，随意挪用科研课题经费的问题；巧设名目，挥霍公款，超规格超标准接待，借开会、调研、考察、培训之名变相安排公费旅游等问题。
四、切实加强教育实践活动的组织领导
全校各级党组织要增强责任感和紧迫感，务必高度重视、认真负责，切实加强教育实践活动的组织领导。为此，我们要在以下三个方面做好工作。
第一，切实明确领导责任。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，由我担任组长，湘溶校长、冀骋副书记任副组长，其他校党委委员为小组成员。各级党组织也要根据实际情况，成立工作机构。各二级党组织的书记是第一责任人，要深入一线，靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。党员干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要带头作表率。坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，只有一级做给一级看，才能一级带着一级干。要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己绝对不做。
第二，切实加强统筹引导。这次活动，省委十分重视，专门下派督导组，这是我校开展好教育实践活动的有力保证。省委督导组的同志经验丰富、原则性强、工作负责，我们要认真听取他们的意见，落实相关要求，确保活动扎实开展。学校督导组的各位同志，要全程督导各单位的教育实践活动。我们要严格落实中央、省委和学校党委的有关要求，在督导组的指导下扎实有效地推进教育实践活动。
第三，切实加强宣传推介。这次教育实践活动，涉及面广，政策性强，师生关注度高，我们要充分利用学校校园网、电子屏、校报、电视、广播等各种载体，采取多种形式大力宣传教育实践活动的重大意义和部署要求。要紧扣活动主题，跟进时间节点，充分报道教育实践活动的进展情况，及时反映教育实践活动的成效反响。要加强正面宣传和舆论引导，宣传师生中的先进事迹，确保活动宣传有声有色。
同志们，这次教育实践活动意义重大、任务繁重。全校各级党组织和广大党员干部要积极参与到活动中来，切实改进工作作风，密切党群干群关系，更好地践行“人才强校、学术立校、改革兴校、民主治校”的治校方针，努力践行“仁爱精勤”的校训精神,在教育实践活动中进一步凝聚人心、达成共识、积蓄正能量，更好地把人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新工作搞好，更好地团结带领全校师生，朝着具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学的目标努力奋斗！
谢谢大家！
